أساليب التدريس في التربية الرياضية

أساليب التدريس في التربية الرياضية

        تشير العملية التدريسية إلى تنظيم وقيادة الخبرات التعليمية، تحقيقاً للغاية منها، وهي إحداث تغيير ونمو لدى الطالب. وهي مجموعة علاقات مستمرة تنشأ بين المعلم والطالب، وهذه العلاقات تساعد الطالب على النمو واكتساب المهارات التي يراد أن تتحقق لديه. ولكي يتمكن معلم التربية الرياضية من تحقيق هذه العلاقات ينبغي عليه التعرف على العوامل التي تسهم في تحقيقها؛ ومن أبرزها التعرف على أساليب التدريس، وكيفية استخدامها بصورة ناجحة أثناء عملية التدريس.

ولابد لنا أن نفرق بين أساليب التدريس وطرقه؛ حيث يعرف التربويون أساليب التدريس بأنها:

الكيفية التي تنظم بها المعلومات والمواقف والخبرات التربوية التي تقدم للطالب وتعرض عليه ويعيشها لتتحقق لديه أهداف الدرس.

أما طرق التدريس فتعرف بأنها:

الكيفية التي يتم من خلالها تدريس المهارات الحركية أثناء تطبيق أسلوب تدريسي معين.

ولا يوجد أسلوب تدريسي مثالي، حيث يمكن تحقيق أهداف الدرس بأكثر من أسلوب، ومعلم التربية الرياضية هو الذي يحدد الأسلوب المناسب أثناء التدريس، وأي الأساليب يحقق نتائج أفضل من غيره.

ويعتمد اختيار هذه الأساليب على مجموعة عوامل أهمها ما يلي:

1 - طبيعة أهداف الدرس.

2 - طبيعة محتوى الدرس.

3 - عمر الطالب وخبراته السابقة، ومستواه العقلي والبدني.

4 - قدرات المعلم واستعداداته في تنفيذ الدروس.

5 - الزمن المتاح والإمكانات المتوفرة لديه.

وتقسم أساليب تدريس التربية الرياضية إلى نوعين رئيسين هما:

‌أ - الأساليب المباشرة .

‌ب - الأساليب غير مباشرة.